工作的未来
为未来的现代劳动力提供教育
美国机械工程师学会和欧特克领导了一个多阶段的研究项目，揭示了教育计划和制造业劳动力需求之间的差距。
工业4.0的新技能
今天的许多制造技能都是为工业3.0或更早的时代构建的。为工业4.0设计的课程将开发学生在现代制造领域所需的技能、技术知识和工作流程经验。
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技术/硬技能
为了跟上工业4.0的发展步伐，未来的劳动力将需要广泛的先进技术技能。
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软技能
随着数字化转型努力推动制造业角色和工作流的融合，协作、沟通和解决问题变得越来越重要。
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跨学科技能
随着协作需求的增加，对整个制造过程中每个功能角色的更好理解的需求也在增加。
机械工程师
未来的机械工程师将在开发更精简、更智能、更可持续的产品方面发挥更大的作用。beplay官网客服电话
技术/硬技能:AI /毫升;为制造而设计;生成设计;编码/编程;三维建模与设计;数据分析与可视化;原型设计;工程仿真与数字孪生
制造工程师
未来的制造工程师将设计和实施制造系统，以缩短上市时间，同时减少成本、浪费和缺陷。
技术/硬技能:数控加工，AI/ML;为制造而设计;机器人/ cobotics;集成CAD/CAM软件和编程;增材和混合制造;操作技术;基于“增大化现实”技术/虚拟现实
数控机械师
教育工作者的定位是帮助机械师准备和发展到一个更高的角色，包括管理和编程先进的技术。
技术/硬技能:AI /毫升;机器人/ cobotics;集成CAD/CAM软件和编程;增材和混合制造;预测/预防性维护;五轴以上机床
为现代行业重塑你的课程
