女孩可以做任何事。在数学或物理方面进行突破性的研究，确定一种新的癌症治疗方法，造一辆汽车，开一架飞机，烤一个蛋糕并吃掉它。作为一个孩子，这是我看待世界的方式。

在我成长的过程中，我身边有很多培养我潜能的榜样。直到我长大一些，我才发现这个世界并不像我一样看到女孩的潜力。幸运的是，我很幸运，也很幸运，我已经有了找到自己道路所需的信心，不管有什么障碍。

在我职业生涯的早期，我花了几年时间在实验室里做皮肤癌的研究。这段形成性的经历激励我开发硬件和软件自动化，以简化和民主化实验室工作。从那时起，我开始领导软件开发和创新管理团队。

我的职业经历带我走过了一段漫长的旅程，横向的变化激发了我的成长和好奇心。我热衷于分享我所学到的知识，以支持下一代女性敢于梦想、勇于探索，并敢于在科技领域开辟自己独特的职业道路。

鉴于过去几十年科技行业的性别差距不断扩大，这一点尤为重要。在1995年,37%的计算机科学家是女性。如今，这一比例仅为24%。学习计算机科学的女孩人数下降最多的是在13岁到17岁之间。

这就是编程女孩(GWC)进来了。该组织不仅希望扭转这一趋势，还希望到2030年缩小新入门级技术工作中的性别差距。

Autodeskers展示了各种技术角色

虽然这是我第一年志愿参加这个项目，但自2016年以来，Autodesk一直支持其面向女孩和非二元性高中生的两周暑期浸入式项目。

今年夏天，20多名出色的Autodeskers志愿者为60名参与者举办了互动培训课程。该课程向学生介绍了技术领域的各种角色，如产品经理、数据科学家、质量保证工程师、参谋长、用户体验设计师、对话设计师等。

项目结束后，我找到了志愿者同伴佩斯利·格林(Paisley Green)。她说:“作为一名以前的教师和现在的autodesk用户，我已经看到了教育和积极的榜样在塑造一个人未来职业目标方面的力量。志愿活动是我希望鼓励其他年轻女性加入科技领域，并提供如何成功开启职业生涯的建议的方式。”

提供Autodeskers如何塑造他们独特职业道路的真实例子，为学生参与者提供了灵感，让他们有信心做同样的事。我们还提供了如何使用LinkedIn和其他在线资源来建立人脉、组织简历和寻找新机会的指导。最后，我们为实习面试提供指导，鼓励他们利用自己的优势和经验来推动对话。

Autodesker Rowena Ortega告诉我:“被邀请为GWC做志愿者是件很简单的事。“这个项目不仅教学生关于职业、简历制作、社交和面试的知识，而且像我这样的志愿者也从每一位演讲者那里学到东西。看到学生们提出的问题，以及他们在课程中互动的程度，我感到很惊讶。”

学习编码和激励改变

在奠定了基础之后，这批学生进入了项目的核心，学习如何编程。这是他们中大多数人对CSS、HTML和JavaScript的第一次探索。在课程中，学生们确定了一个他们感兴趣的话题，并建立了网站，以促进知情的辩论和推动变革。

我在展示会上看到的东西超出了我的预期。与会者选择用深刻的洞察力和创造力来解决重大问题:空气污染、移民不平等、纽约教育系统中的歧视、亚美尼亚的种族灭绝、无家可归和贫困、全球水资源短缺以及对生殖权利的攻击。

听到他们对所选话题的热情，以及他们为解决这些问题所采取的行动，我深受鼓舞，也深感谦卑。两周后，我清楚地看到，缩小科技领域的性别差距将如何让世界变得更美好。 

随着课程的结束，看到学生们信心的增长，我受到了鼓舞。他们不仅带着新的技术技能离开，更重要的是，他们表达了对未来的信心。

参与者们带着和我在他们这个年纪时一样的感觉离开:他们知道自己无所不能。

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